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| 户外游戏活动中凸显幼儿主体地位的思考 | |
| 引用本文： | 李时英.户外游戏活动中凸显幼儿主体地位的思考[J].武汉市教育科学研究院学报,2020(4):88-90. |
| 作者姓名： | 李时英 |
| 摘 要： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,幼儿的户外活动时间不低于两个小时,其中体育活动不少于一小时。幼儿从早上入园到下午离园一天在园时间有八小时左右,其中户外活动时间就占到四分之一以上。充足的户外活动,不仅有助于提升幼儿的运动能力,发展幼儿肢体动作的协调性,也能给幼儿带来丰富的情绪体验,助力幼儿身心的健... |
| 关 键 词： | 幼儿成长 户外游戏活动 肢体动作 户外活动 情绪体验 幼儿主体 离园 《指南》 |