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| 论教育与人的主体性 | |
| 引用本文： | 汪宁.论教育与人的主体性[J].济宁师范专科学校学报,2000,21(6):63-64. |
| 作者姓名： | 汪宁 |
| 作者单位： | 济宁师专中文系!山东济宁272025 |
| 摘 要： | 人类社会的历史是不断发展和完善的历史，社会要求“教育应当培养具有自主能力、独立意志、自律意识和自由创造思想的个人”，但无论是中国的传统教育，还是现代的应试教育都未重视学生主体性的培养，都未最大限度地发挥人的主观能动性及人格素质的潜力。要使“素质教育”全面推行，必须从人出发，以人为本，重视发挥人的主体性，培养有着独特个性和健康人格的个体，只有这样，教育才成其为“真正的教育”。 |
| 关 键 词： | 传统教育 人 主体性 应试教育 素质教育 主观能动性 人格素质 个性培养 人格培养 |
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