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| 高校英语教师教学效能感与教师TPACK的相关性研究 | |
| 作者单位： | ;1.九江学院外国语学院 |
| 摘 要： | TPACK的核心是将整合技术的教学学科知识转化为教学情景的学科知识。本研究发现,TPACK与高校英语教师教学效能感密切相关,TPACK结构均衡发展能促进教师教学信念,提高教师教学效能感,在提高教师专业发展同时,提高高校英语教学成效。 |
| 关 键 词： | 教学效能感 学科教学知识 英语教师 |
Research on the Correlation between the Teaching Efficacy of College English Teachers and Teachers’ TPACK |
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