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| 课堂教学中的隐性课程探析 | |
| 作者单位： | ;1.陇南师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 隐性课程是课程的有机组成部分,课程专家、学生、尤其是教师应充分关注隐性课程,有效利用课程中的各种资源,精心设计教师的物理环境,注重师生情感交流,形成良好的育人环境。课堂教学应从教师与学生单一的交往方式向异向、多元人际交往方式的转变;从传统的师生与学生的主客体关系向平等的对话关系的转变。在此基础上建构充满活力的"交响乐"式的课堂,从而提高教育教学的效率,促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 隐性课程 课程资源 |
Research on Hidden Curriculum in Classroom Teaching |
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