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| 二语习得理论视角下的第二外语教学模式研究 | |
| 引用本文： | 覃晓琪,李 秋.二语习得理论视角下的第二外语教学模式研究[J].湖北函授大学学报,2014(3):132-133,176. |
| 作者姓名： | 覃晓琪 李 秋 |
| 作者单位： | 广西科技大学外国语学院,广西柳州545006 |
| 基金项目： | 2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目（项目编号2011 JGA084）；广西科技大学（筹）2012年度科学基金项目（项目编号校科社1261119）。 |
| 摘 要： | 第二外语在当今国际经济发展和文化交流中的地位越来越重要,第二外语课程的开设也显得十分必要。本文基于二语习得理论,从课程设置、课堂教学环节和监控(评价)模式三个方面对第二外语教学模式进行分析,为有效提高第二外语教学质量提出见解。此外,还强调了应注重第二外语教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 第二外语 二语习得理论 教学模式 教师专业发展 |
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