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| 师范生实践育人“1+2+1”模式的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.上海师范大学数理学院 |
| 摘 要： | 研究以教师教育特色鲜明的S大学的师范生为样本,运用问卷调查,分析不同性别、年级、专业师范生在实践育人视角下的能力素养结构、特征及制约因素,分析师范生的发展需求,结合中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等要求,构建"1+2+1"实践育人模式,选取S大学数理学院"世承学子"为实验对象,开展实践,评估效果,反思并完善实践育人模式。 |
| 关 键 词： | 师范生 实践育人 核心能力素养 |
Exploration and Practice of the “1+2+1” Mode of Practical Education for Normal College Students |
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