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| 云南“直过民族”中小学教育现状调查研究——以怒江州傈僳族为例 | |
| 引用本文： | 封绚,李喆,吕国光.云南“直过民族”中小学教育现状调查研究——以怒江州傈僳族为例[J].湖北函授大学学报,2012(9):120-121. |
| 作者姓名： | 封绚 李喆 吕国光 |
| 作者单位： | 云南民族大学教育学院 |
| 基金项目： | 云南省教育科学“十一五”规划基金项目“直过民族”地区教师现状与评价指标体系研究的阶段性成果之一(项目编号:GY100011) |
| 摘 要： | 由于受历史、经济、环境等因素的影响,＂直过民族＂地区不仅经济社会发展较慢,而且人口教育文化素质与云南其他区域的民族相比也不高。对＂直过民族＂怒江傈僳族进行调查,从中小学教育方面进行研究。 |
| 关 键 词： | 直过民族 中小学 教育现状 |
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