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| 数学教育中数学史的渗透路径 | |
| 作者单位： | ;1.川北幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 数学教育并非单纯的理性思维教学,更是一种数学精神的教育发展。在数学教育中渗透数学史的教学内容,可强化学生对于数学知识的感性认知,培养学生的数学精神与思维。但是在教学过程中,多数教师对于数学史的渗透存在模糊理解,为了理清数学史的渗透路径,本文分析了数学教育中渗透数学史的基本思路和方法,希望对数学教育的发展有所助益。 |
| 关 键 词： | 数学教育 数学史 渗透路径 |
The Infiltration Path of Mathematics History in Mathematics Education |
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