| 开放式语言教学——设计基于合作学习的学习共同体的日语课堂教学模式 |
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| 引用本文： | 胡燕静.开放式语言教学——设计基于合作学习的学习共同体的日语课堂教学模式[J].湖北函授大学学报,2015(10):118-120. |
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| 作者姓名： | 胡燕静 |
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| 作者单位： | 浙江越秀外国语学院,浙江绍兴,312000 |
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| 摘 要： | 在二语习得中,教师需要转变自身角色,帮助学生学会借助他人协助学习,进而进入一个凭借个人力量实现"内化"的学习提高。因此,需要构建一种"以教师为主导,学生为主体"的课堂教学模式,设计更为完善的合作学习模式,将整个课堂——教师、学生、教学内容等设计成一个学习共同体,充分调动全体学生的注意力和积极性,帮助学生共同克服难题,切实把学习的注意力转移到课堂和语言交际中来,从而实现开放式语言课堂。
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| 关 键 词： | 社会文化理论 内化 教学法 合作学习 学习共同体 |
Open -style Language Teaching---Design of Cooperative Learning and Learning Community Based on the Teaching Code of Japanese Language |
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| HU Yan-jing.Open -style Language Teaching---Design of Cooperative Learning and Learning Community Based on the Teaching Code of Japanese Language[J].Journal of Hubei Correspondence University,2015(10):118-120. |
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| Authors: | HU Yan-jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | socio -cultural theory internalization teaching code cooperative learning learning community |
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