| 美国社区学院通识教育课程体系对我国高职院校的启示 |
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| 引用本文： | 曹俊明.美国社区学院通识教育课程体系对我国高职院校的启示[J].包头职业技术学院学报,2018(2):29-32. |
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| 作者姓名： | 曹俊明 |
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| 作者单位： | 黄冈职业技术学院 教务处,湖北 黄冈,438002 |
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| 基金项目： | 2018年度湖北省教育厅人文科会科学研究项目;项目编号18G173 |
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| 摘 要： | 美国社区学院通识教育课程已经形成了包括教育目标、教育内容、课程设置等内容的较为完善的体系,促进了人的全面发展.我国高职院校应该借鉴美国社区学院的成功经验,树立通识教育职教理念,完善通识教育保障机构,构建通识教育目标体系,充实通识教育教学资源,设置通识教育学分标准,厚植民族区域传统文化,消除"专业""通识"教育壁垒,系统构建通识教育课程体系.
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| 关 键 词： | 大陆地区 高职院校 通识教育 专业教育 课程体系 对比研究 |
The Inspiration of General Education Curriculum System in American Community Colleges on the Vocational Colleges in China |
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| Cao Junming.The Inspiration of General Education Curriculum System in American Community Colleges on the Vocational Colleges in China[J].Journal of Baotou Vocational & Technical College,2018(2):29-32. |
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| Authors: | Cao Junming |
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