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| 学生说课的教学尝试 | |
| 引用本文： | 刘全振.学生说课的教学尝试[J].承德职业学院学报,2007,12(4):13-14. |
| 作者姓名： | 刘全振 |
| 作者单位： | 河北旅游职业学院,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 数学教学普遍的做法是"一言堂"。教学中,学生热情不高,缺乏自主学习意识,思维懒惰。究其原因,主要是教师在教学中方法欠佳,未能很好地贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的指导思想。本文根据学生实际、数学学科的特点和高职高专院校基础理论教学要以"应用"为目的,以"必需、够用"为度的指导意见,改进了教学方法,把"学生说课"引入课堂教学,提出了"学生说课教学法"。教学实践证明,此方法唤醒了学生自主学习的意识,提高了学生独立思维和独立判断的能力,改善了教学环境,收到了明显的教学效果。 |
| 关 键 词： | 教师 学生 说课 自主学习 思维 |
| 文章编号： | 1673-2758(2007)04-0013-02 |
| 修稿时间： | 2007年8月12日 |
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