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| 生物教学中问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 张勇.生物教学中问题意识的培养[J].承德职业学院学报,2003,8(4):76-78. |
| 作者姓名： | 张勇 |
| 作者单位： | 承德一中 |
| 摘 要： | 问题意识是指人类认知过程中 ,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题 ,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。我国古代伟大的教育家孔子曾说 :“疑是思之始 ,学之端。”现代心理学研究也表明 :意识到问题的存在是问题的起点 ,没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。问题性思维品质能促使学生不断发现问题 ,努力去解决问题。因此 ,在教学中教师应当着力培养学生的问题意识。一、培养学生问题意识的重要意义1、培养问题意识 ,有利于促进学生认知发展有人打过这样一个比方 :人的知识好比一个圆 ,这个圆由问号组成 ,问号… |
| 文章编号： | 1009-0894(2003)04-076-03 |
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