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| 职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程开发策略 | |
| 引用本文： | 周文来.职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程开发策略[J].河北体育学院学报,2013(5):40-44. |
| 作者姓名： | 周文来 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院扬州商务分院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(B-b/2011/03/036) |
| 摘 要： | 职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程的开发，是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律，把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群，每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从业群角度探究职业技术院校体育课程的开发理念和价值，克服当前职业技术院校校本体育课程开发与专业结合的瓶颈。从环境策略、目标策略、实施策略和评价策略四个方面，搭建理论与实践的桥梁。 |
| 关 键 词： | 职业技术院校 业群式岗位体育 校本课程 模块 |
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