| 体育锻炼作为教育惩戒手段的合理性与实施策略研究 |
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| 引用本文： | 黄璐,刘波.体育锻炼作为教育惩戒手段的合理性与实施策略研究[J].河北体育学院学报,2022,36(6):57-66. |
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| 作者姓名： | 黄璐 刘波 |
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| 作者单位： | 清华大学 体育部,北京 100084 ；华北理工大学 体育部,河北 唐山 063210 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目(20ATY009) |
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| 摘 要： | 以解释论视角认为,在满足严格的教育惩戒构成要件的前提下,体育锻炼作为教育惩戒的可选手段具有一定的合理性。体育锻炼惩戒进校规班规符合《中小学教育惩戒规则(试行)》有关校规班规的明示条款精神,在学理性和教育改革实践方面能够获得合法合规的解释性适用。充分发挥体育锻炼惩戒的独特价值和育人优势,科学实施体育锻炼惩戒对于深化体教融合实践发展,促进学生身心健康成长与全面发展具有积极的作用。体育锻炼惩戒的实施原则包括:坚持学生主体地位;坚持体育专业指引;有益身心健康发展;尊重学生意愿选择;合理适度,区别对待;精准施策,一校一策。体育锻炼惩戒的实施策略在于:科学设计实施流程;严格设置教师与学校实施体育锻炼惩戒的权限;兼顾一般性体育锻炼内容与校本体育特色内容;注重分层分类,协调推进组织实施;全力保护青少年受教育权、人格权;加强条件保障,确保实施成效;推进家校协作,强化监督环节;重视共建共享,形成治理合力。
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| 关 键 词： | 学校体育改革 教育惩戒 体育锻炼 体教融合 |
Study on the Rationality and Implementation Strategy of Physical Exercise as a Method of Educational Punishment |
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| HUANG Lu,LIU Bo.Study on the Rationality and Implementation Strategy of Physical Exercise as a Method of Educational Punishment[J].Journal of Hebei Institute of Physical Education,2022,36(6):57-66. |
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| Authors: | HUANG Lu LIU Bo |
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| Keywords: | |
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