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| 让孩子们敢说乐说——如何培养一年级孩子口语交际能力 | |
| 引用本文： | 尚志.让孩子们敢说乐说——如何培养一年级孩子口语交际能力[J].长春教育学院学报,2011(5):149-149. |
| 作者姓名： | 尚志 |
| 作者单位： | 长岭县流水镇中心校,吉林松原,131527 |
| 摘 要： | 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，一年级更是学生系统学习规范化语言的开始。现在，小学一年级语文教材中安排了许多“说”的内容，以“说”来培养学生的语言表达，促进学生的思维发展，这正是新课程改革的一大特点。所以，教师应尽量让每个孩子动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，这是一年级语文教学刻不容缓的任务。 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 小学一年级 培养 孩子 小学语文教学 语言表达 口头表达能力 新课程改革 |
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