|
|||||
|
|
| 浅谈小学中年段习作教学中评价语言的巧妙运用 | |
| 引用本文： | 牟晓燕.浅谈小学中年段习作教学中评价语言的巧妙运用[J].长春教育学院学报,2016(6):78-80. |
| 作者姓名： | 牟晓燕 |
| 作者单位： | 吉林省第二实验高新学校 吉林长春130012 |
| 摘 要： | 小学中年段是学生写作的起步阶段，也是增强学生习作自信心、激发其习作兴趣的重要阶段。教师在中年段习作教学中应巧妙运用评价语言，引导学生更准确、具体、生动地写下自己的见闻、感受和想象，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 |
| 关 键 词： | 小学中年段 习作教学 评价语言 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |