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| 微课程建构维度及构成要素探析 | |
| 引用本文： | 魏海波.微课程建构维度及构成要素探析[J].长春教育学院学报,2016(10):64-66. |
| 作者姓名： | 魏海波 |
| 作者单位： | 南通科技职业学院 江苏南通226007 |
| 基金项目： | 全国高校外语教学科研项目"基于微课网络课程及移动学习的高职大学英语混合式教学模式研究"(2016JS0014B) |
| 摘 要： | 微课程是微课的专题化和课程化,是高校微课建设的发展趋势.从微课程概念及特征入手,探讨微课程建构维度、构成要素及相互关系,旨在为微课程建设探索可行的路径与方法.微课程建构有三个维度,课程维度、技术维度和应用维度,每个维度由三个要素构成.微课程的三个维度互为条件,共同构成微课程的立体空间架构. |
| 关 键 词： | 微课程 建构维度 构成要素 |
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