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| 工学结合模式下高职教师实践能力提升策略分析 | |
| 引用本文： | 王宏臣,马宪亭,胡田田.工学结合模式下高职教师实践能力提升策略分析[J].长春教育学院学报,2012,28(10):130-131. |
| 作者姓名： | 王宏臣 马宪亭 胡田田 |
| 作者单位： | 淮安信息职业技术学院 |
| 基金项目： | 2010年江苏省职业教育教学改革研究课题;课题 |
| 摘 要： | 工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。探析工学结合人才培养模式对高职教师专业素质与实践能力的要求,并有针对的从政府、学校、教师三个层面提出提升高职教师实践能力的策略,有利于高职院校工学结合人才培养模式改革的稳步推进。 |
| 关 键 词： | 工学结合 高职 实践能力 策略 |
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