|
|||||
|
|
| 基于ASEB栅格分析法的大学英语分级教学研究 | |
| 引用本文： | 陈美玲.基于ASEB栅格分析法的大学英语分级教学研究[J].长春教育学院学报,2012,28(7):87+115. |
| 作者姓名： | 陈美玲 |
| 作者单位： | 漳州职业技术学院应用外语系 福建漳州363000 |
| 摘 要： | 大学英语分级教学应在分级教学前全面调查分析教师层面和学生层面分级教学模式的可行性.ASEB栅格分析法把教师看成是管理者,把学生看作是消费者,着重从学生的角度进行分级教学分析,不仅能调动教师“教”的积极性,还能调动学生“学”的积极性,从而达到双赢. |
| 关 键 词： | ASEB栅格分析法 大学英语 分级教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |