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| 小学英语教师课堂管理叙事研究 | |
| 引用本文： | 王笑,徐明丽.小学英语教师课堂管理叙事研究[J].长春教育学院学报,2013(17):159-160. |
| 作者姓名： | 王笑 徐明丽 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校;连云港师范高等专科学校外语与经管学院 |
| 基金项目： | 2011年江苏省大学生实践创新训练项目“教育叙事下小学英语教师课堂管理探索与研究” |
| 摘 要： | 教师的课堂管理直接影响着教学效果。本文以教育叙事为研究方法,提出教师在课堂管理中要创设情境,营造良好的英语氛围;建立英语课堂教学常规,对于在课堂上违纪的学生要适时适量进行惩罚;同时遵循"课堂活动化,活动交际化"的课堂活动原则,教师要统筹规划,果断转换课堂活动,以期取得最好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 课堂管理 教育叙事 小学英语 |
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