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| 初中语文课程资源的开发与利用 | |
| 引用本文： | 曾宪军.初中语文课程资源的开发与利用[J].长春教育学院学报,2013(15):160-161. |
| 作者姓名： | 曾宪军 |
| 作者单位： | 泰和县小龙镇学校 |
| 摘 要： | <正>一、引言在实际教学工作中,广大教师还基本上局限于手中有限的教材资源,教师的教学行为也往往是遵循教学大纲,执行教学计划,教授教科书。这已不能适应语文教育改革和发展,不能适应社会发展对学生语文素质的要求和学生对语文学习广泛性及多样性的需要,不能实现"大语文教学观"。要想全面提高学生语文能力和综合素质,开发和利用语文课程资源已成为不容忽视的重要举措。二、课程资源三要素:教材+教师+学生1.在当今多元化的的教学背景下,教材才是唯一的教学资源 |
| 关 键 词： | 语文课程资源 引导学生 教学资源 语文教师 语文教育改革 资源开发利用 语文课程标准 语文学习 大语文教学观 教材资源 |
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