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| 基于“全面薪酬”理论的高校专业教师薪酬激励模型研究 | |
| 引用本文： | 储丹华.基于“全面薪酬”理论的高校专业教师薪酬激励模型研究[J].长春教育学院学报,2013(21):121-122. |
| 作者姓名： | 储丹华 |
| 作者单位： | 中国矿业大学人事处 |
| 基金项目： | 中国矿业大学“党的十八大精神”专项研究重点课题“高校职能部门作风建设和管理绩效评价研究”(项目编号:2013ZDIXM15)支持 |
| 摘 要： | 本文介绍了"全面薪酬"理论的基本概念与内涵,并分析其对高校专业教师激励的启示,提出了由货币式直接报酬、货币式间接报酬、非货币式直接报酬、非货币式间接报酬等4项影响因素构成的高校专业教师的"平行式"全面薪酬体系。最后,结合对个人、组织和环境等权变因素的考虑,给出了高校专业教师"全面薪酬"激励模型。 |
| 关 键 词： | 高校教师 专业教师 全面薪酬 薪酬激励模型 |
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