|
|||||
|
|
| 初高中历史教材衔接的问题和对策研究 | |
| 引用本文： | 陈珏,杜鹃.初高中历史教材衔接的问题和对策研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2013(3):142-144. |
| 作者姓名： | 陈珏 杜鹃 |
| 作者单位： | 昆明学院人文学院 |
| 基金项目： | 昆明学院校级科研项目(项目编号:XJW12013)研究成果 |
| 摘 要： | 根据《全日制义务教育历史课程标准》和《普通高中历史课程标准》制定的初高中历史课程目标、内容结构等方面存在差异,导致初中和高中历史课程教材两者之间不能很好地衔接。历史教师要努力钻研课程标准,做好初中和高中历史课程教学目标和知识结构的衔接;适时补充和复习相关内容,弥补初中和高中历史教材内容缺乏系统的问题,帮助学生理解教学内容和提高思维能力。 |
| 关 键 词： | 中学 历史教材 衔接 系统性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |