| 概念隐喻框架视角下的大学英语词汇记忆解析 |
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| 引用本文： | 肖晓玲.概念隐喻框架视角下的大学英语词汇记忆解析[J].六盘水师范高等专科学校学报,2015(3):72-75. |
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| 作者姓名： | 肖晓玲 |
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| 作者单位： | 龙岩学院外国语学院,福建龙岩,364012 |
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| 基金项目： | 2013年福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科A类)(NO.:JA13307S) |
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| 摘 要： | 概念隐喻是近二十年来认知语言学研究的热点，它对掌握词汇的词义起到了重要的作用。词汇的源域通过意象图式向目标域的映射使词义得以延伸，而目标域之间又通过意象图式的具象实现相互映射。目的语学习者通过自身的隐喻认知能力，利用意象图式的具象化与语境场景提供的意象图式，将众多的隐喻义连接成一个完整而牢固的词汇语义系统存储于大脑中。
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| 关 键 词： | 概念隐喻 英语词汇 记忆 |
The Vocabulary Memory of College English from the Perspective of Conceptual Metaphor |
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| XIAO Xiao-ling.The Vocabulary Memory of College English from the Perspective of Conceptual Metaphor[J].Journal of Liupanshui Teachers College,2015(3):72-75. |
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| Authors: | XIAO Xiao-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | conceptual metaphor English vocabulary memory |
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