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| 校外力量参与中小学体育课后服务的困境检视与纾解策略 | |
| 引用本文： | 贾洪洲.校外力量参与中小学体育课后服务的困境检视与纾解策略[J].广州体育学院学报,2023(6):9-16. |
| 作者姓名： | 贾洪洲 |
| 作者单位： | 河南科技学院体育学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学规划2023年度重点课题（2023JKZD21）； |
| 摘 要： | 为解决中小学开展体育课后服务的师资短缺问题，学界提出校外体育力量进校园的建议。该建议从理念到实践落实过程中会遇到新的困境，对困境的纾解有助于深化学界研究和推动体育课后服务高质量开展。运用文献资料法、文本分析法和逻辑分析法，检视校外力量参与体育课后服务面临的困境，结果显示：引进校外力量的政策存在分歧；遴选校外力量管理主体模糊；学校引进校外力量的动力和压力不足；校外力量自身服务能力偏弱。基于现实困境，提出以下纾解策略：管理部门从法理层面完善校外体育力量进校园的政策；学校从学理层面深刻认识体育课后服务的多元价值；校外体育力量从实践层面提升自身服务能力。 |
| 关 键 词： | 校外力量 课后服务 体育师资 |