| 普通高校体育专业学生定向运动技术动作学习能力研究
——以“2016年全国学生定向锦标赛”为例 |
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| 引用本文： | 李国军,杨海平.普通高校体育专业学生定向运动技术动作学习能力研究
——以“2016年全国学生定向锦标赛”为例[J].广州体育学院学报,2017,37(1):84-88. |
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| 作者姓名： | 李国军 杨海平 |
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| 作者单位： | 肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆,526061 |
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| 摘 要： | 采用问卷调查和访谈的方法对“2016年全国定向学生定向锦标赛”参赛运动员中146名本科体育专业学生的定向运动技术动作学习能力进行研究,结果表明:普通高校体育专业学生定向运动技术动作学习能力呈现正态分布特征,学习能力水平随着学习周期的增加逐步提升;不同性别学生学习能力各有优劣、性别特征明显,不同生源地学习能力水平差异较小;体育专业术科成绩与学习能力水平关联性较大,定向运动竞赛成绩有赖于学习能力及其各维度的全面发展.
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| 关 键 词： | 体育专业 定向运动 技术动作 学习能力 |
| 修稿时间： | 2016/11/19 0:00:00 |
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