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| “体医结合”背景下基础教育体育与健康课程的问题审视与完善路径 | |
| 引用本文： | 葛智斌.“体医结合”背景下基础教育体育与健康课程的问题审视与完善路径[J].广州体育学院学报,2020(3):100-103. |
| 作者姓名： | 葛智斌 |
| 作者单位： | （广州体育学院，广东 广州〓510500） |
| 摘 要： | 当前，“体医结合”作为健康中国建设的重要途径受到了高度重视。新形势下，有必要认真审视“体医结合”背景下基础教育体育与健康课程存在的问题，并提出相应的完善路径。主要运用文献研究及理论分析法，分别从体育与健康课程标准、体育教师专业水平、体育与健康课程教学方法、体育与健康课程学习评价方式等方面审视了“体医结合”背景下基础教育体育与健康课程存在的主要问题，并从完善体育与健康课程标准、完善体育教师培养模式、完善体育与健康课程教学方式、完善体育与健康课程学习评价方式等方面提出了基础教育体育与健康课程的改革思路。 |
| 关 键 词： | 健康中国 体医结合 体育与健康课程 基础教育 |
| 修稿时间： | 2020/1/8 0:00:00 |
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