| 体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系研究 |
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| 引用本文： | 范卉颖,唐炎,张加林,荆博,张艳慧.体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系研究[J].首都体育学院学报,2023(2):150-158. |
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| 作者姓名： | 范卉颖 唐炎 张加林 荆博 张艳慧 |
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| 作者单位： | 1. 上海师范大学体育学院;2. 上海体育学院体育教育学院;3. 福建师范大学体育科学学院;4. 山东师范大学第二附属中学 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目（18ATY008）； |
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| 摘 要： | 为探究体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系，使用客观测量法与问卷调查法对108节中小学体育课的教学环境进行调查，并使用三轴加速度计对体育课中1 635名学生的身体活动水平进行测量。结果发现：自然环境中，气温是静态行为的不利因素，是中高强度身体活动的有利因素。时空环境中，学生在早晨第1节的体育课上身体活动表现最不理想，在下午第6节课时身体活动水平达到峰值；班级规模与学生身体活动水平存在显著相关；上课地点对学生课内身体活动影响显著，学生在室外的身体活动水平高于室内；器材充足会促进学生从不运动向低强度运动转变。人际环境中，学生之间的关系是女生和高中学生的身体活动有利因素。组织环境中，教学激情、课堂氛围均对学生课内中高强度身体活动有显著促进作用，学生进行中高强度身体活动时教学激情能感染学生更加投入。
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| 关 键 词： | 体育课 教学环境 身体活动 相关关系 |
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