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| 体育教学中运动技能形成的心理分析 | |
| 引用本文： | 刘淑慧.体育教学中运动技能形成的心理分析[J].首都体育学院学报,1985(4). |
| 作者姓名： | 刘淑慧 |
| 摘 要： | 学习与掌握运动知识、技能是体育教学重要任务之一,而体育教师要有效地进行教学就必须了解运动技能形成的规律和学生掌握技能的心理特点。我们看到学生在刚开始学习一种新的运动技能时,往往是尝试着完成动作并尽量控制动作的结果。譬如,初学跨栏跑,学生总是在做之前在平地上自发地模仿,或是在做完的归途上还在继续体会着动作,他们总是努力接受教师的指导,利用与新动作相似的过去经验,并注意模仿教师合理的动作方 |
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