试析“元认知-反馈强化”体育教学模式 |
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引用本文: | 周林清.试析“元认知-反馈强化”体育教学模式[J].首都体育学院学报,1997(4). |
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作者姓名: | 周林清 |
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作者单位: | 北京体育师范学院研究生部!北京,100088 |
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摘 要: | 体育社会化的发展对体育运动教学训练提出了新要求,运动项目的教学要适应社会经济文化事业的发展,为全民健身事业服务,就必须冲破旧的体育教学观念的束缚,打破单一的教学模式。为此,本文以心理学中元认知理论和控制论中的反馈理论为依据,试图从理论上探索建立一个“元认知──反馈强化”体育教学模式及其模式的基本过程。本文从理论上分析了该模式的作用及建立的意义。其目的:一方面是为了提高体育教学质量:一方面也是要达到丰富体育教学理论与方法。
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关 键 词: | 元认知 反馈强化 教学模式 |
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