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| 关于构建我院通识教育选修课课程体系的若干思考 | |
| 引用本文： | 方守金.关于构建我院通识教育选修课课程体系的若干思考[J].珠海城市职业技术学院学报,2009(2). |
| 作者姓名： | 方守金 |
| 作者单位： | 珠海城市职业技术学院 |
| 摘 要： | 通识教育理念在国内外均有千年以上历史。与高等院校专业课的“成才“培养目标相匹配,通识教育课程的着眼点则是对学生的“成人“教育。教育部于上世纪90年代决定我国高校必须开设不低于十学分的通识教育选修课程,十余年来成绩斐然但问题也多,尤其是高职学院总体水平不高。领导重视、科学定位、规范管理、政策倾斜,是构建与完善公共选修课特别是其中的通识教育课程的重要环节。 |
| 关 键 词： | 通识教育 公共选修课 综合素质 人格养成 课程定位 重视 管理 愿景 |
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