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| 大学英语精读课堂的多模态分析 | |
| 引用本文： | 刘婧.大学英语精读课堂的多模态分析[J].池州学院学报,2014(1):153-155. |
| 作者姓名： | 刘婧 |
| 作者单位： | 安庆师范学院 外国语学院,安徽安庆246011 |
| 基金项目： | 基金项目：英语国家特色专业（TS12154）. |
| 摘 要： | 多模态话语分析理论为大学英语精读课教学提供了充足的理论依据,现代技术的多媒体教学手段为大学英语精读课程的多模态教学方式提供了必要条件。教师在课堂上运用多模态话语,通过各种多媒体设备为学生创建真实的课堂情境,从而培养学生多模态识读能力,提高学生的语言习得能力。 |
| 关 键 词： | 多模态话语分析 多模态识读能力 大学英语 精读 |
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