| 新世纪以来我国中小学"校本研修"研究现状分析 |
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| 引用本文： | 李玉明,梁秀香.新世纪以来我国中小学"校本研修"研究现状分析[J].吉林省教育学院学报,2021,37(2):31-36. |
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| 作者姓名： | 李玉明 梁秀香 |
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| 作者单位： | 吉林省延边州教育学院,吉林延吉133600;吉林省延边州教育学院,吉林延吉133600 |
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| 基金项目： | 项目主持人:黄元胜;本文系吉林省国家教师发展协同创新实验基地建设项目"市(州)教育学院教师专业发展引领能力研究"阶段性成果 |
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| 摘 要： | 采取共词分析研究方法,分析我国"校本研修"研究现状.研究发现:我国"校本研修"研究主要集中在校本研修与推进课程改革、进修学校定位与学科校本研究、教研人员校本研修作用发挥、校本研修与校本课程建设、国培项目与教师队伍建设、教育行政推动教师培训、网络环境下的校本研修、农村校本研修实践、校长在校本研修中的角色、校本研修模式建构与实践、集体备课与网络教研、信息技术支持下的校本研修、校本研修存在问题与对策、新课程背景下的校本研修、课例研究促进教师专业发展等十五大方面,取得了一定的研究成果,但也存在合作研究较少、实证研究缺乏、重复研究多、创新性研究较少、研究质量不高等问题,并提出了相关建议.
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| 关 键 词： | 校本研修 中小学 共词分析 高频关键词 研究现状 |
Analysis on the Present Situation of"School-based Research and Training"in Primary and Secondary Schools in China since the New Century |
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| LI Yuming,LIANG Xiuxiang.Analysis on the Present Situation of"School-based Research and Training"in Primary and Secondary Schools in China since the New Century[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(2):31-36. |
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| Authors: | LI Yuming LIANG Xiuxiang |
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