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谈多媒体网络环境下大学英语听说教学
作者单位:
长春工程学院外语系 吉林长春130000
摘 要:
本文从建构主义学习理论出发,从学生、环境和教师三个角度分析了建构主义学习理论在多媒体网络环境下大学英语听说教学的应用,并提出了教学过程中应注意的两个问题。
关 键 词:
建构主义学习理论
多媒体网络
听说教学
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