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| 浅议数学概念教学 | |
| 作者单位： | ;1.徐州幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 数学知识体系主要是由数学概念和数学命题构成的,而数学概念又是数学命题的主要组成部分,是学生掌握数学知识、形成基本技能的关键,是解决问题的基础,而数学概念教学是数学教学活动的主要内容之一。数学概念具有高度的抽象性和广泛的概括性,一些学生之所以感到学习数学有困难,很大程度上是因为对数学的相关概念理解不透,没有真正掌握概念的本质属性。因此,抓好数学概念教学对提高数学教育教学质量至关重要。 |
| 关 键 词： | 本质属性 数学概念 数学概念教学 |
On Mathematical Concept Teaching |
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