| 初等教育低年级语文阅读教学模式分析 |
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| 引用本文： | 王庆.初等教育低年级语文阅读教学模式分析[J].吉林省教育学院学报,2022,38(2):96-99. |
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| 作者姓名： | 王庆 |
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| 作者单位： | 杭州科技职业技术学院 |
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| 摘 要： | 语文作为小学阶段的主要学习科目,该课程的学习不仅可以教会学生识字、读文,还可以提升学生的文学修养,促进学生全面发展.阅读作为学生语文知识学习的主要内容,有助于提升学生信息采集与认知世界的能力,也有助于提升学生创造力及想象力,所以教师应高度重视阅读教育.基于初等教育低年级语文阅读教学模式存在的问题,分析了问题成因,并提出了初等教育低年级语文阅读教学模式创新对策.
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| 关 键 词： | 初等教育低年级 语文 阅读教学模式 |
Analysis of Chinese Reading Teaching Mode in Junior Middle School |
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| WANG Qing.Analysis of Chinese Reading Teaching Mode in Junior Middle School[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2022,38(2):96-99. |
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| Authors: | WANG Qing |
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| Keywords: | |
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