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| 论小学课程的美育实施途径 | |
| 引用本文： | 杜巍巍.论小学课程的美育实施途径[J].吉林省教育学院学报,2020,36(10):137-140. |
| 作者姓名： | 杜巍巍 |
| 作者单位： | 吉林艺术学院,吉林长春130021 |
| 基金项目： | 吉林高教科研课题"小学美育教育提升路径研究" |
| 摘 要： | 美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 美育教育 实施途径 小学课程 |
Discussion on the Approach of Aesthetic Education in Primary School Curriculum |
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