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| 实践层面下教学个性的正向审视 | |
| 引用本文： | 王月莲.实践层面下教学个性的正向审视[J].吉林省教育学院学报,2011,27(1). |
| 作者姓名： | 王月莲 |
| 作者单位： | 内蒙古科技大学包头师范学院; |
| 摘 要： | 教学并非无个性,教学作为特殊的社会实践活动具有鲜明的个性。当前我国学校教育中教学个性展现丰富多彩,具体如下:体现学生、学科、学校个性的教学模式不断涌现;体现地区特色和学校特色的教学内容走向课堂;体现以人为本理念的教学评价标准和手段逐渐增多。 |
| 关 键 词： | 学校教育 教学个性 现状 |
OnExamining the Individual Teaching under Practices |
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| Wang Yuelian.OnExamining the Individual Teaching under Practices[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2011,27(1). | |
| Authors: | Wang Yuelian |
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