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| 从罗杰斯的人本主义教学观谈起——论新课程实施过程中的策略教学 | |
| 引用本文： | 吴群志.从罗杰斯的人本主义教学观谈起——论新课程实施过程中的策略教学[J].吉林省教育学院学报,2005(3). |
| 作者姓名： | 吴群志 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院科研处 吉林长春130022 |
| 摘 要： | 教会学习是新课程实施过程中提出的重要理念,其理论基础源自人本主义的“以学生为中心”的教学和学习思想。教会学习的重点内容是近代形成的学习策略知识。分析其教学内容、阶段与课堂教学特点,对中小学教育教学具有一定的理论和实践上的指导意义。提出教会学习的课堂教学的八个环节,会使中小学教师在实践操作层面有所遵循。 |
| 关 键 词： | 教会学习 学习策略 教学环节 |
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