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| 大学生体育选项课认知现状与对策思考 | |
| 引用本文： | 杨玲.大学生体育选项课认知现状与对策思考[J].吉林体育学院学报,2007,23(6):128-129. |
| 作者姓名： | 杨玲 |
| 作者单位： | 三峡大学体育学院,湖北宜昌443002 |
| 摘 要： | 对大学生公共体育选项课认知现状进行了调查分析，发现学生对选项课的认知普遍偏低，较大程度的影响了学习效果。研究提出：教师方面全面领会纲要精神、做好学习的引导者，学生方面明确学习目标、理清学习宗旨，是提高大学生选项课认知的主要对策。 |
| 关 键 词： | 体育选项课 课程认知 大学生 |
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