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| “学生评教”方法的可靠性探讨 | |
| 引用本文： | 林冬梅,侯柏晨.“学生评教”方法的可靠性探讨[J].吉林体育学院学报,2003,19(1):85-87. |
| 作者姓名： | 林冬梅 侯柏晨 |
| 摘 要： | 学生对教师教学质量评价是高校评价工作的重要组成部分。“学生评教”对激发教师的教学积极性和提高教学质量发挥着极其重要的作用。教师教学质量的高低，将直接关系着学生成长即人才培养的大问题，通过对学生评价教师的心理因素分析，来探讨学生评价教师教学客观性和可靠性。 |
| 关 键 词： | “学生评教”方法 可靠性 高校 教学质量 心理因素 教学评价 |
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