| 试论校园心理剧的教育功能 |
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| 引用本文： | 王平.试论校园心理剧的教育功能[J].苏州市职业大学学报,2004,15(1):86-88. |
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| 作者姓名： | 王平 |
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| 作者单位： | 苏州大学,江苏,苏州,215006 |
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| 摘 要： | 校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种，是学校心理健康教育一种新颖的形式。本文从两个方面探讨了校园心理剧在学校心理健康教育工作中的教育功能，一是从校园心理剧的教育对象出发，分别阐述了校园心理剧对当事人、参与者和观众的教育功能；二是从校园心理剧的教育内容出发，分别阐述了校园心理剧对学生的学习心理教育、自我意识教育、人际关系教育和挫折教育。
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| 关 键 词： | 校园心理剧 教育功能 心理健康教育 自我意识 人际关系 挫折教育 学习心理 |
| 文章编号： | 1008-5475(2004)01-0086-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月20日 |
On the Educational Function of Campus Psychodrama |
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| WANG Ping.On the Educational Function of Campus Psychodrama[J].Journal of Suzhou Vocational University,2004,15(1):86-88. |
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| Authors: | WANG Ping |
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| Abstract: | As one of group mental healing methods, campus psychodrama is a new approach to school mental health education. In this paper, it is explored on the function of campus psychodrama, one hand on the education objection of campus psychodrama, including parties, participator, audience. On the other hand ,on the education contents, including learning mental education, self-consciousness education , interaction relation education and frustration education. |
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| Keywords: | campus psychodrama education function education objection education contents |
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