| 素质教育与体育教学 |
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| 引用本文： | 顾鹏,郭吉强,韩红军.素质教育与体育教学[J].南京体育学院学报(社会科学版),2001,15(6):74-75. |
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| 作者姓名： | 顾鹏 郭吉强 韩红军 |
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| 作者单位： | 徐州医学院体育教研室,江苏,徐州,221000 |
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| 摘 要： | 1 体育教学在素质教育中存在的弊端现行的体育教学大纲和内容 ,着重放在运动、运动知识、技能和教学上 ,是以运动为目的 ,以强身为手段的竞技运动教育 ,只注重对学生运动能力的培养 ,忽视对学生健身能力的培养。竞技运动教学内容过多 ,需要器械多 ,徒手练习很少 ;集体项目多 ,个人项目少。由于受教材内容及课堂组织等旧的教学模式的约束 ,把体能、运动基础、体育认识有差异的学生置于统一的严格要求之下 ,压抑和束缚了学生思想行为。学生在“教”与“学”的固定模式中 ,不能发挥主观能动性 ,体育课成了变相的强迫锻炼课。而对这项运动的锻…
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| 关 键 词： | 素质教育 体育教学 因材施教 教学改革 |
| 文章编号： | 1008-1909(2001)06-0074-2 |
| 修稿时间： | 2001年5月26日 |
Quality Education & Physical Education |
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| GU Peng,GUO Ji-qiang,HAN Hong-jun.Quality Education & Physical Education[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2001,15(6):74-75. |
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| Authors: | GU Peng GUO Ji-qiang HAN Hong-jun |
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