| 体育中考制度与学校体育发展的隐忧和突围
——基于目标激励机制的思考 |
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| 引用本文： | 李阳,赵刚.体育中考制度与学校体育发展的隐忧和突围
——基于目标激励机制的思考[J].南京体育学院学报(社会科学版),2020,34(4):46-52. |
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| 作者姓名： | 李阳 赵刚 |
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| 作者单位： | 深圳大学师范学院体育学院,广东深圳518060;深圳大学师范学院体育学院,广东深圳518060 |
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| 基金项目： | 深圳大学人文社会科学青年教师扶持项目：我国学校体育教育目标激励机制研究（QNFC1937）。 |
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| 摘 要： | 目前我国体育中考制度与学校体育目标存在明显的脱序性。研究主要通过文献资料法和逻辑分析法对体育中考制度进行梳理，分析其对学校体育产生的影响与作用，旨在探讨体育中考的“应试”目标导向作用与实现学校体育“体育素质教育”“健康第一”“体育核心素养”等目标的合目的性。主要观点有：体育中考制度在现阶段，乃至今后的一段历史时期，都具有重要的实践意义和保障作用；体育中考应作为一种能够全面、客观、合理地反映学生“体育核心素养”和健康水平的评价工具，实现“应试”与“体育素质”的统一等，并基于目标激励机制，探讨体育中考制度与学校体育合目的性的突围之路。
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| 关 键 词： | 体育中考 目标激励机制 学校体育 体育素质 体育目标 体育核心素养 |
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