| 中国体育运动学校嬗变历程、现实问题与治理策略研究 |
| |
| 引用本文： | 柳鸣毅,但艳芳,张毅恒.中国体育运动学校嬗变历程、现实问题与治理策略研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),2020,34(3):64-77. |
| |
| 作者姓名： | 柳鸣毅 但艳芳 张毅恒 |
| |
| 作者单位： | 武汉体育学院青少年运动训练评价中心,湖北武汉430079;武汉大学公共管理博士后科研流动站,湖北武汉430072;武汉体育学院青少年运动训练评价中心,湖北武汉430079;中国地质大学(武汉)体育学院,湖北武汉430074 |
| |
| 基金项目： | 湖北省教育厅科学研究计划中青年人才项目:新时代我国青少年体育培训机构能力建设研究(Q20194101)。 |
| |
| 摘 要： | 后备人才培养质量和效益是竞技体育可持续发展的动力。建国70周年以来，各级各类体育运动学校作为我国创建最早、规模最大、基础最牢的青少年体育训练组织，以发现、挖掘、培养和输送竞技体育后备人才为我国体育事业做出了巨大贡献。研究认为，依据我国体育事业发展转型与各级各类体育运动学校改革的重要政策支撑和时间节点，其经历了创建开端期(1953－1971年)、体制机遇期 (1972－1990年)、地位凸显期(1991－2008年)和改革挑战期(2009年至今)四个时期。受社会治理环境和体育治理改革等外部因素的影响，以及各级各类体育运动学校内部管理体制滞后、办校理念陈旧、体教融合障碍、文化教育不足等内部问题障碍，我国体育运动学校走到了十字路口。在“体校管理”转变为“体校治理”理念下，体校应形成以开放、多元的公共体育事业参与机制，实施精准破解瓶颈、精准培育人才、精准扶持发展、精准履行职能、精准释放功能的改革举措，促使其朝着政策跨域化、培养精英化、布局重点化、层级体系化、功能多元化的精准治理趋势发展，从而使我国各级各类体育运动学校可持续发展，适应新时代背景下国家政治、经济、文化和体育事业全面深化改革的需要
|
| 关 键 词： | 体育运动学校 体教融合 后备人才培养 精准培育 精准治理 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《南京体育学院学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《南京体育学院学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
