| 地方性知识视野下我国体育心理学的学科建构 |
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| 引用本文： | 司群英.地方性知识视野下我国体育心理学的学科建构[J].南京体育学院学报(社会科学版),2010,24(2):112-114. |
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| 作者姓名： | 司群英 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 克利福德·吉尔兹的地方性知识理论为我们提供了反思视角，让我们从知识建构的过程人手，着眼于知识形成的具体情境条件，从教育的本真出发，在其所处文化背景中，审视我国体育心理学研究的缺失情况，指出体育一12,理学被竞技运动心理学遮蔽以及体育心理学研究没能与体育实践形成张力为目前该学科发展举步维艰的症结所在。研究认为，在目前情形下，宜从地方性知识视角出发，建构我国体育心理学的学科体系，具体包括以下几方面：（1）特定文化情景中的体育心理学知识再造；（2）努力进行体育心理学的教育学辩护；（3）深度描写体育心理学自己的问题。
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| 关 键 词： | 地方性知识 学校体育心理学 反思 |
Local Knowledge: A Perspective to Reflect Psychology of Physical Education |
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| SI Qun-ying.Local Knowledge: A Perspective to Reflect Psychology of Physical Education[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2010,24(2):112-114. |
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| Authors: | SI Qun-ying |
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| Institution: | SI Qun - ying { School of Educational Science of Nanjing Normal University, Nanjing 210097, China) |
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| Abstract: | Local knowledge of Clifford Geertz has provided a perspective for us to reflect, so we start with the process of knowledge constructing, then focus on the concrete conditions of knowledge forming, and consider the present situation of the study about psychology of physical education from the nature of educa- tion, in order to gain new understanding and thinking, and thus we can make some concrete suggestions for psychology of physical education to construct. |
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| Keywords: | local knowledge psychology of physical education reflect |
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