| 美国《青少年体育国家标准》的演进、特征及启示 |
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| 引用本文： | 王占坤,黄可可,王永华,彭艳芳,高继祥.美国《青少年体育国家标准》的演进、特征及启示[J].南京体育学院学报(社会科学版),2019,2(5):46-55. |
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| 作者姓名： | 王占坤 黄可可 王永华 彭艳芳 高继祥 |
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| 作者单位： | 温州医科大学 体育科学学院，浙江 温州 325035,温州医科大学 体育科学学院，浙江 温州 325035,温州医科大学 体育科学学院，浙江 温州 325035,温州医科大学 体育科学学院，浙江 温州 325035,温州医科大学 体育科学学院，浙江 温州 325035 |
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| 摘 要： | 运用了文献资料和比较分析的方法，系统地梳理了美国1987年、2008年和2017年3版《青少年体育国家标准》，对其建构过程和标准特征进行分析。研究表明：美国《青少年体育国家标准》注重青少年体育教练员和管理者的教育；强调青少年体育机会平等；注重分阶段组织青少年体育发展计划；注重家长在青少年体育发展中的重要作用；注重为青少年体育提供安全的环境。启示：加快研制我国的《青少年体育国家标准》；青少年体育标准的研制需要多元主体参与；标准应与全民健身、健康中国和体育强国的战略目标相契合。
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| 关 键 词： | 健康中国 体育标准 青少年体育 素质教育 体育强国 |
The Evolution and Characteristics of the National National Standard for Youth Sports in the United States ]and Its Enlightenment |
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| Institution: | School of Physical Education, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China,School of Physical Education, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China,School of Physical Education, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China,School of Physical Education, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China and School of Physical Education, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China |
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