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试析循环练习法在高校体育健康教育中的效用
引用本文:尤小好,吴效恩.试析循环练习法在高校体育健康教育中的效用[J].南京体育学院学报(社会科学版),2001,15(6):161-163.
作者姓名:尤小好  吴效恩
作者单位:1. 南京师范大学体育科学学院,江苏,南京,210098
2. 金陵职业大学基础部,江苏,南京,210001
摘    要:设计并使用循环练习法,对大学一年级体育普修大学生进行了教学对比实验,结果显示,该法在提高大学生体育教学的总体效果上好于一般教学法;该法有机地将高强度和大运动量结合在一起,优化的高校体育课密度结构,提高的体育课运动负荷水平,有效地改善了大学生有氧耐力状况,并提高了大学生体育运动中的协调能力,并由此提高了大学生体育学习的自信心。同时,操作过程中各类新的运动刺激不断涌现,使得学生在体育课上积极参与,学习的自主性有明显提高,建议高校低年级普修体育教学中广泛予以采用。

关 键 词:循环练习法  高校  体育健康教育  教育效果
文章编号:1008-1909(2001)06-0161-3
修稿时间:2001年4月26日

Study on Application of Cycl-Training in P.E Teaching in College
YOU Xiao-hao,WU Xiao-en.Study on Application of Cycl-Training in P.E Teaching in College[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2001,15(6):161-163.
Authors:YOU Xiao-hao  WU Xiao-en
Abstract:The author designs the method of Cycl-Training and puts it into practise in P.E teaching in college , and finds that this method does good to shudents' stamina better than that of general method does , so does the college students' harmonious ability ,self-confidence in physical learning , and can improve their interest of P.E observably.
Keywords:Cycl-Training    interest      stamina  self-confidence
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