| 基于SNA的我国教学设计研究合著群体分析 |
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| 引用本文： | 陈瑜林,黄丽婷.基于SNA的我国教学设计研究合著群体分析[J].广州广播电视大学学报,2014(1). |
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| 作者姓名： | 陈瑜林 黄丽婷 |
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| 作者单位： | 广东嘉应学院教育科学学院; |
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| 基金项目： | 教育部2013年度人文社会科学研究青年基金项目“学科信息可视化——我国教育学知识图谱体系构建与分析研究”(项目编号:13YJC880006) |
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| 摘 要： | 学术期刊是学术成果发布与交流的重要平台,对其所刊载论文的研究,能从一个侧面反映该学科的学术研究动态。运用社会网络分析法对CNKI期刊论文数据库中21907篇我国教学设计学术论文开展作者合著情况分析,研究结果显示,我国教学设计研究领域的科研合作程度不是很高,合著网络是一个松散网络,有6对高频合著组合,6个主要合著群体,群体规模总体较小;罗万春、盛群力、雷玉洁是领域内最为活跃的合著学者,何克抗、余胜泉、陈琳、李文光和张文兰是合著网络中的中心人物;何克抗、余胜泉、陈琳、马兰在领域内的科研合作中起着重要的中介和"桥梁"作用。
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| 关 键 词： | 教学设计 合著群体 知识图谱 科研合作 社会网络分析 |
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