| 远程教育校园文化的内涵、特征与功能 |
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| 引用本文： | 罗健,吕华兴.远程教育校园文化的内涵、特征与功能[J].广州广播电视大学学报,2008,8(6):41-44. |
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| 作者姓名： | 罗健 吕华兴 |
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| 作者单位： | 江苏常州广播电视大学,江苏,常州,213001 |
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| 基金项目： | 江苏广播电视大学2007年十一五教育科学规划重点课题:和谐教育理念下的现代远程教育校园文化建设研究的阶段性成果
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| 摘 要： | 远程教育校园文化主要为一种虚拟校园文化，属于远程学校文化的一部分，其研究视阈是具体、微观的；它具有虚拟文化、技术文化、成人文化、服务文化、合作文化等主要特征；其功能主要有：实现素质教育、激发学员潜能、促进教师发展、增强服务特色、提高管理品质。
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| 关 键 词： | 校园文化 内涵 特征 功能 |
Content,Characteristics and Function of Campus Culture of Distance Education |
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| LUO Jian,Lü Hua-xing.Content,Characteristics and Function of Campus Culture of Distance Education[J].Journal of Guangzhou Radio & TV University,2008,8(6):41-44. |
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| Authors: | LUO Jian Lü Hua-xing |
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| Abstract: | As an integrative component of the distance education culture,campus culture is characterized by virtuality,technicality,adultness,service,cooperativeness etc,with its function realizing the quality-oriented education,aspiring students' potentiality,encouraging teachers' development,strengthening services specialty and improving management quality. |
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| Keywords: | campus culture content characteristics function |
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